普陀淺談校園新風系統(tǒng)的4大問題與解決方案

近年來，隨著全國霧霾的急劇惡化與蔓延，空氣質(zhì)量每況愈下，在全國各地的中小學校園，興起了安裝新風凈化換氣系統(tǒng)的剛需，一時間，學校有沒有校園新風系統(tǒng)成為衡量學校硬件設(shè)施的新標準。教室擁有健康潔凈的空氣成為一種新型教育資源。

為了讓學生們呼吸到健康空氣，利安達公司結(jié)合20余年研發(fā)生產(chǎn)空氣凈化消毒機的實踐經(jīng)驗，就校園教室安裝新風系統(tǒng)的常見的幾個問題，淺談解決方案。

一、教室一般選擇什么類型的新風系統(tǒng)？

安裝新風系統(tǒng)常見的類型有：壁掛式、柜式、吊裝式。利安達結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，基于學生的安全性考慮，建議校園新風系統(tǒng)選擇吊裝式的，主要原因有3點：

1、安全：學生碰不到夠不著；

2、吊裝的空氣凈化設(shè)備，可以使室內(nèi)氣流組織更均勻，凈化效果好；

3、吊裝的新風空氣凈化器，節(jié)約空間，方便管理；

二、教室安裝新風系統(tǒng)需要哪些功能配置？

目前，市場上常用的新風系統(tǒng)，很多都是采用純物理過濾方式的，純物理過濾本身并不殺死細菌病毒，只是將細菌病毒擋在濾網(wǎng)上。隨著HEPA濾網(wǎng)吸附顆粒物的逐漸增多甚至飽和，容塵率會降低，從而導致新風凈化器的效率降低，能耗加大。一方面，吸附在濾網(wǎng)上的顆粒物，聚集在一起，為病毒病菌的繁殖、滋生提供了溫床。另一方面，如果不及時更換濾網(wǎng)，待濾網(wǎng)負荷達到飽和后，吸附在濾網(wǎng)上的有害物質(zhì)會釋放出來，形成二次污染。

所以，安裝校園新風系統(tǒng)時，一定要在濾網(wǎng)后端增加消毒殺菌裝置，強效殺滅細菌病毒，才能有效避免學生的交叉感染。

三、目前，校園新風系統(tǒng)有哪些相對成熟的技術(shù)？

（1）靜電除塵技術(shù)：采用靜電技術(shù)電離時，通過改變原有的分子結(jié)構(gòu)，直接將細菌病毒殺死。同時，新風凈化器中產(chǎn)出的大量氧化因子，均有相當強的氧化還原能力，空氣中所有的細菌病毒均會被直接殺死，徹底消除細菌再滋生的可能性。大部分微小顆粒均吸附到了后端集塵箱中，且集塵箱可反復清洗，從而延長了新風系統(tǒng)后端空氣過濾網(wǎng)的使用壽命。

（2）傳感器技術(shù)：通過傳感器感應室內(nèi)的空氣質(zhì)量，如PM2.5數(shù)據(jù)，系統(tǒng)根據(jù)負荷，自動加大或減少風量，實現(xiàn)傳感器自動閉環(huán)控制整個系統(tǒng)科學運行，使新風系統(tǒng)更高效、節(jié)能、環(huán)保。

四、為什么校園新風系統(tǒng)的新風量比設(shè)計標準低？

按照國家有關(guān)標準，成人新風量標準是不低于30m3/h/人；青少年兒童按減半標準，應該不低于15m3/h/人，一個教室，按照45人的標準設(shè)計，新風總量約700m3/h。但是，很多校園新風系統(tǒng)廠家，新風凈化器說明書標注的風量，都是按照實際風機的風量累計，沒有把空氣過濾系統(tǒng)、風道、空調(diào)管道等場景的阻力考慮進去，導致校園新風系統(tǒng)在選型時，新風量不足，教室內(nèi)的空氣凈化效果不理想。

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